编者按：党的十八大以来，学校坚持以社会主义核心价值观为引领，深入开展文明校园建设，打造了一批践行社会主义核心价值观的品牌活动。我们通过总结凝练，形成了一批典型案例，现予以展示，以供工作借鉴。

“典雅学堂”传播中华传统文化

—财会金融学院社会主义核心价值观实践典型案例

一、案例综述

党的十八大以来，党中央把文化建设摆在全局工作的重要位置。习近平总书记指出，中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂。九江职业技术学院财会金融学院坚持把立德树人作为根本任务，坚守为党育人、为国育才。学院“典雅学堂”以传播中华优秀传统文化为宗旨，坚持守正创新基本原则，传播中华优秀传统文化中讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，以培养新时代“青年才俊，典雅淑女”为目标，引导学生在学习、实践中领悟传统文化，增强文化自信，帮助学生培育和践行主流价值观，打造可持续的适合当代大学生的文明实践项目。

二、项目内容

（一）具体做法

“典雅学堂”本着守正不守旧、尊古不复古的进取心，以及对世界文明兼收并蓄的开放胸怀设计项目的各个环节，重视最终的传播效果，加强组织建设，打造文化阵地，狠抓项目落实，以学生为中心及时反思，确保干事有人、工作有场地、方案能落实，项目能持续调整和创新。

1.加强组织建设、确保项目推进

为保障项目过程落细、落地，达到预期目标，学院领导任项目小组组长，制定各项工作的截止时间，各辅导员负责具体事务推进，确保工作责任落实到人。同时“典雅学堂”项目组成员定期开碰头会，反馈各自环节的问题和意见，集思广益，努力打造成可持续、品牌化的实践项目。

2.优化装饰设计，打造文化阵地

“典雅学堂”设有文化长廊、党团活动室、典雅堂·韵、典雅堂·风、典雅茶室等活动地点，都经过精心设计。同时，积极拓展校外文化场馆成为优秀传统文化的学习阵地。

“典雅学堂”文化阵地清单
阵地名称	功能
文化长廊	展示文化名人语录
青雅党团活动室	开展各类活动地点
典雅堂·韵	典雅学堂系列课程教学、培训地点
典雅堂·风	各类风采展示地点
典雅茶室	《中华传统茶道》教学培训地点

 

3.狠抓项目落实、坚持知行合一

习近平总书记指出只有全面深入了解中华文化，才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。只有认识、认同，才会真正去践行。基于此，“典雅学堂”围绕优秀传统文化的学习、培训、实践三个主题开展具体活动。

(1)优秀传统文化学习篇

学习分为线上和线下两种方式，“典雅学堂”围绕中华优秀传统文化，定期选定不同主题开展学习活动，部分活动如下：线下组织诗词鉴赏活动、文化经典读书会活动33场、礼仪讲座、传统文化的讲座9场；线上（青听财金公众号）推出包括24节气、移风易俗宣传、节约粮食、文明祭扫、中华经典诵读等系列推文和在线课程，累计点击量超过3万次。

(2)优秀传统文化培训篇

“典雅学堂”推出各具特色的文化艺术培训班，分为“礼、仪、柔、彩、艺”五个类别，师资由校内专业教师及校外专家组成，注重传统文化和高雅艺术的有机结合。

礼开设德育、职场礼貌、餐桌修养等课程，旨在帮助学生做到行为举止、待人接物从容大方。

举办《接待流程与礼仪规范》培训

仪开设形体礼仪、酒店礼仪等系列“仪态”课程，旨在塑造学生良好形象，培养高雅气质。

学生参加礼仪接待活动

柔开设心灵类插花艺术、普拉提等课程，旨在提升和完善女生生理、心理、情感和精神方面的能力。

彩开设化妆技巧、绘画基础、摄影艺术等课程，培育同学们的爱美之心、鉴美之眼和造美之力。

艺通过开设尤克里里、吉他基础、声乐技巧、茶道文化等课程，重点培养学生的才情和才艺，以及对艺术表演的兴趣。

举办“奉一杯清茶，承中华文化”茶文化体验活动

（3）优秀传统文化实践篇

带同学们走近现实，走进生活，在实际行动中践行中华优秀传统文化。如开展了走进周敦颐纪念馆、中华贤母园、白鹿洞书院参观活动；三下乡、助老助孤、交通协管、社区创文等各类志愿服务活动；走进非遗等活动。参与学生超过1000人次。

在社区开展“弘扬雷锋精神”“学习文明礼仪”宣讲、环境卫生保护等志愿活动

学生向竹编非遗传承人田先敏老师学习编竹篮

学生向朱朴光老师学习剪纸

4.围绕学生导向，优化实施方案

“典雅学堂”传播中华传统文化文明实践项目的服务对象是学生，始终坚持以学生为导向，关注学生的意见和建议，各项活动开展实施PDCA闭环管理（计划、执行、检查、处理），确保活动有策划、有跟踪、有总结反馈，并在下次活动中进行调整优化。

（二）工作成效及经验

1.打造了一项“同发力、共前行”的育人模式

通过理论学习-培训体验-实践感悟的育人模式，多方位吸引学生走进传统文化，培养一批典型学生，以点带面逐步扩大影响。

2.举办了一些“有特色、有亮点”的文化活动

“典雅学堂”传播中华传统文化实践项目自开展以来，学生从试试看，到乐于参与，到主动报名，再到积极实践，逐步形成了一些品牌活动。

3.搭建了一个“多层次、多维度”的育人平台

总结每次活动和学生反馈，从优秀传统文化选题、阵地建设、活动方案制定、公众号等多方位的建设，育人平台已初具雏形。

三、反思总结及下一步工作计划

只有与现实贴近，受众面才更广，项目的生命力才更强，长效运行机制、常态化开展、制度性安排才能成为可能。在工作中，也出现了一些困惑，中华优秀传统文化既需要薪火相传、代代守护，也需要与时俱进、推陈出新，如何将文化这个“大概念”，以学生乐于学习，能够接受方式或具体的“小活动”直观展示，让学生感受到她在当代价值，贴近学生，增加受众面成为活动选择的重要制约因素。

在典雅学堂下一个学年的建设中，我们将认真思考总结各项活动，精心谋划下一阶段工作，努力实践该项目高质量推进，高水平发展。具体整改措施如下：一是学院要把长期坚持的、认可度高、有育人效果的项目选出来，让一部分活动成为品牌，持续扩大亮点项目的受众范围，增加影响力；二是要善于挖掘和总结，创新活动方式，如在学院官方微信公设置“典雅学堂”专栏，投票决定选题，有奖征集活动方式等，让我们的工作更有的放矢的开展，增加学生的参与度和受众学生的数量。